Sonoriser/Sonorités

Écrire ?

Comment initier l’écriture du mémoire en la déployant par une pièce sonore ? 

Tel est ce que nous avons souhaité proposer aux étudiants de 5^e année alors qu’ils entraient dans le temps semestriel de la rédaction du mémoire.
Ce faisant, il s’agit d’une part de faire prendre conscience des formes d’écriture possibles, en donnant à travailler les mots et le texte via le médium sonore. Il s’agit aussi de relier l’approche théorique telle qu’elle est développée dans le mémoire à une pratique artistique, qui passe ici par le son.
 
Les étudiant.e.s ont ainsi abouti à des pièces sonores, tel un écho plastique à leur sujet de mémoire – une manière pour eux d'engager une articulation entre l'écrit théorique et la forme plastique; un pas de côté qui permet aussi d’envisager les pièces à venir dans le projet du DNSEP.