La ville de Wuhan, membre du réseau des Villes créatives design Unesco, et l’Institut des beaux-arts de Hubei coorganisent un forum international sur l’enseignement du design, le 17 décembre 2022. ''L'enseignement du design innovant pour l'avenir'' en est le thème. Pour que chacune des villes du réseau puisse y participer, le forum se tiendra également en ligne.
Isabelle Vérilhac, Directrice de l'International et de l'Innovation de la Cité du design-École supérieure d'art et design, Présidente du réseau européen des centres de design et des associations de designers (BEDA), consacrera son intervention au projet "Cité du design 2025". Elle abordera ce projet de réaménagement urbain sous l'angle de la transformation d'un lieu d'apprentissage selon les principes du New European Bauhaus pour un enseignement innovant du design.
Comment l'enseignement du design innovant pour l’avenir peut-il construire un nouveau paradigme d'enseignement du design ?
Le forum a pour but de rassembler les réflexions et explorations hétérogènes, de faire en sorte que les pensées se heurtent et que chacun puisse formuler un retour constructif sur les différentes propositions.
Ce forum porte l’ambition de créer une vaste plateforme de communication transfrontalière et interdisciplinaire pour les institutions universitaires internationales, et ainsi promouvoir le développement d'un enseignement du design tourné vers l'avenir en proposant de nouvelles formes.
Profitant de cet événement international, et en écho à la COP 27 qui s’est tenue en novembre 2022, trois villes du réseau des Villes créatives design Unesco (Curitiba, Querétaro et Wuhan) ont activé et mobilisé le réseau en organisant le deuxième concours international de Street Design (SDC 2022). Le thème de ce défi entrait en résonnance directe avec les préoccupations de la COP 27 et a reçu 26 propositions de la part d’équipes formées dans les universités de 11 villes du réseau.
La cérémonie de remise des prix se tiendra à Wuhan pendant le forum, permettant à ce défi d’étendre son influence et de consolider ses réalisations en renforçant les coopérations entre les universités et villes du réseau Unesco tout en inscrivant la problématique environnementale et climatique dans le besoin d'innovation de l'enseignement du design.