Cet ouvrage est un outil théorique et pratique sur le design, destiné aux professionnels de l’enseignement, de la formation, de la culture, des collectivités territoriales. Il aborde les enjeux de la pratique du design à l’école : pourquoi enseigner le design à l’école ? Qu’est-ce qu’enseigner le design à l’école ? Vingt-cinq auteurs – théoriciens et designers reconnus – se sont penchés sur quatorze thématiques, traitées sur leur versant théorique et concrétisées par des exercices : qu’est-ce un workshop ? Comment animer un workshop ? Comment traiter de la consommation avec les élèves ? À partir d’une récupération, comment fabriquer un nouvel objet ? Quelles relations entre la forme et la fonction ? etc. Autant de questions et bien d’autres sur lesquelles des contributions hétérogènes donnent à comprendre une foisonnante discipline traversée de multiples points de vue.
Coédition portée par la Cité du design et le Services Culture Éditions Ressources pour l'Éducation Nationale (Sceren) dans le cadre de la relation privilégiée entre l'Éducation nationale et la Cité du design, notamment par l'activité du Preac Design (Pôle de ressources pour l'éducation artistique et culturelle).
Les auteurs Cyril Afsa, Nathalie Arnould, Olivier Assouly, Claude Baudoin, Gilles Belley, Brigitte Borja de Mozota, François Brument, Patrice Caleyron, Marie-Haude Caraës, Françoise Coeur, Christine Colin, Philippe Comte, Caroline d'Auria-Goux, Rodolphe Dogniaux, Ramy Fischler, Blandine Goin, Benoît Heilbrunn, Daniel Kula, Philippe Million, Thierry Machuron, Fernando Mascaro, les Sismo, Eric Tortochot, Stéphane Villard.
Éléments techniques Coéditions : Editions Cité du design et du CRDP de Lyon SCÉRÉN Parution : février2010 Langue : français Format : 165 mm × 215 mm Pagination : 150 pages EAN13 : 9782912808417 Prix :19,50 € Disponibilité : EPUISE
