Un recueil de textes, d’entretiens et de témoignages traitant des nouvelles pratiques d’enseignement du design.
Qu’y aurait-il de foncièrement changé aujourd’hui dans la manière moins, peut-être, de transmettre le design (son histoire, sa culture, sa théorie) que de former au design ? Selon l’acception jadis retenue notamment par Johannes Itten et Walter Gropius touchant à l’intériorité de l’être, à son accomplissement et ne se rapportant nullement ici au formatage de l’esprit, au dressage ou conditionnement de l’action ; former (ou, symétriquement, se former) au design ne serait autre, en l’espèce, que viser l’accès aux « savoir-penser » et « savoir-créer » conjugués permettant l’approfondissement de la subjectivité et favorisant la construction d’une conscience aussi éclairée que libre.
Autour de cette question complexe, mais du reste essentielle, plusieurs acteurs francophones de l’enseignement du design ici réunis partagent leurs regards, leurs convictions et réflexions, tentant ainsi d’y apporter certains éléments de réponse.
David Bihanic est designer, fondateur de l’agence FXDS, maître de conférences à l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, chercheur associé au laboratoire (EnsADlab) de l’École nationale supérieure des Arts Décoratifs (EnsAD), Paris.
Ouvrage sous la direction de David Bihanic
Éléments techniques Coédition : ABM, EnsAD et la Cité du Design Distributeur et diffuseur : Les presses du réel Parution : avril 2019 Langue : français Format : 155 x 240 mm Pagination : 496 pages EAN13 : 9782821601154 Prix : 22 € Disponibilité : En ligneEn librairie
